Categoría: Phonological Awareness 1

  • 11. Conciencia Fonológica: Identificando Sonidos Iniciales

    Introducción

    La conciencia fonológica es una habilidad fundamental en el aprendizaje del inglés. Identificar los sonidos iniciales de las palabras nos ayuda a mejorar nuestra pronunciación y comprensión del idioma. Al reconocer estos sonidos, podemos leer y hablar con más confianza. En esta lección, aprenderemos a identificar los sonidos iniciales en palabras familiares, lo que facilitará nuestro camino hacia la fluidez en inglés.

    Tema 1: Sonido Inicial /b/

    El sonido inicial /b/ se encuentra en palabras comunes como ‘ball’ (pelota) y ‘book’ (libro). Este sonido se produce al juntar los labios y liberar el aire. Es importante practicar este sonido para que se vuelva natural al hablar.

    Ball
    /bɔːl/
    (Pelota)
    Book
    /bʊk/
    (Libro)
    Box
    /bɒks/
    (Caja)

    Tema 2: Sonido Inicial /k/

    El sonido inicial /k/ aparece en palabras como ‘cat’ (gato) y ‘car’ (coche). Este sonido se produce al levantar la parte posterior de la lengua hacia el paladar. Practicar este sonido es esencial para mejorar la claridad al hablar.

    Cat
    /kæt/
    (Gato)
    Car
    /kɑːr/
    (Coche)
    Cap
    /kæp/
    (Gorra)
    Cookie
    /ˈkʊki/
    (Galleta)

    Tema 3: Sonido Inicial /d/

    El sonido inicial /d/ se encuentra en palabras como ‘dog’ (perro) y ‘door’ (puerta). Este sonido se produce al colocar la lengua contra los dientes superiores y liberar el aire. Reconocer este sonido es clave para una buena pronunciación.

    Dog
    /dɔɡ/
    (Perro)
    Door
    /dɔːr/
    (Puerta)
    Doll
    /dɒl/
    (Muñeca)
    Desk
    /dɛsk/
    (Escritorio)

    Evaluación y Práctica Final

    Escucha con Atención Comprensión Auditiva 

    Escucha las palabras y escribe el sonido inicial que escuchas.
    • Ball
    • Cat
    • Dog
    • Car
    Ver Respuesta Correcta

    b, k, d, k

    Actividad de Estructura Gramática/Estructura

    Completa las palabras con el sonido inicial correcto: _all, _at, _og, _ar.
    • _all
    • _at
    • _og
    • _ar
    Ver Respuesta Correcta

    b, c, d, c

    Actividad de Roleplay Roleplay/Hablando

    En parejas, uno dice una palabra y el otro debe identificar el sonido inicial. Cambien roles después de cada palabra.

    Palabras para usar: Ball, Cat, Dog, Car.

    Ver Respuesta Correcta

    No hay respuestas correctas, solo la identificación del sonido inicial.

    Resumen y Siguientes Pasos

    ¡Excelente trabajo! Recuerda practicar los sonidos iniciales en tu día a día. La repetición espaciada te ayudará a retener mejor esta información.

  • 10. Reconocimiento y Producción de Palabras que Riman

    Introducción

    ¡Bienvenidos a esta lección sobre el reconocimiento y la producción de palabras que riman! Aprender a identificar y usar rimas es fundamental en el aprendizaje del inglés, ya que no solo mejora la pronunciación, sino que también ayuda a desarrollar la memoria y la creatividad. Las rimas son comunes en canciones, poemas y juegos de palabras, y entenderlas puede hacer que el aprendizaje del idioma sea más divertido y efectivo.

    Tema 1: ¿Qué son las palabras que riman?

    Las palabras que riman son aquellas que tienen un sonido final similar. Reconocer rimas es una habilidad importante que ayuda a los estudiantes a mejorar su conciencia fonológica. Las rimas se utilizan en canciones, poemas y cuentos para hacer que el lenguaje sea más atractivo y memorable.

    Cat
    /kæt/
    (Gato)
    Hat
    /hæt/
    (Sombrero)
    Mat
    /mæt/
    (Alfombra)

    Tema 2: Cómo identificar rimas

    Para identificar rimas, es útil escuchar las terminaciones de las palabras. Puedes practicar escuchando canciones infantiles o leyendo poemas en voz alta. Al hacerlo, presta atención a las palabras que suenan similares al final. Esto te ayudará a desarrollar un oído más agudo para las rimas.

    Dog
    /dɔg/
    (Perro)
    Log
    /lɔg/
    (Tronco)
    Fog
    /fɔg/
    (Niebla)

    Tema 3: Producción de rimas

    Una vez que hayas identificado rimas, el siguiente paso es producirlas. Puedes crear tus propias rimas usando palabras que ya conoces. Esto es especialmente útil en juegos de palabras y en la escritura creativa. Intenta formar frases cortas o versos que rimen para practicar.

    Sun
    /sʌn/
    (Sol)
    Run
    /rʌn/
    (Correr)
    Fun
    /fʌn/
    (Diversión)

    Evaluación y Práctica Final

    Escucha con Atención Comprensión Auditiva

    Escucha el audio y escribe las palabras que riman que escuchas.
    ¿Cuáles son las palabras que riman?
    Ver Respuesta Correcta

    cat, hat, mat

    Completa las Rimas Estructura de Rimas

    Completa las siguientes rimas con la palabra correcta.
    1. The cat sat on the ___.
    2. The dog likes to run and have ___.
    3. The bear sits in a comfy ___.
    Ver Respuesta Correcta

    mat, fun, chair

    Crea tu Propia Rima Juego de Rol

    Usa las palabras dadas para crear una rima corta. Usa al menos dos palabras que rimen.
    Palabras: sun, run, fun. Crea una rima.
    Ver Respuesta Correcta

    Ejemplo: We run and have so much fun.

    Resumen y Siguientes Pasos

    ¡Excelente trabajo! Has aprendido a reconocer y producir palabras que riman. Recuerda practicar escuchando canciones y creando tus propias rimas. La repetición espaciada te ayudará a recordar mejor estas habilidades. ¡Sigue practicando y divirtiéndote con el inglés!